Читайте в Дискуссионном клубе psyprofi.com:

Тема №1. Ревность

  • причины ревности;
  • как бороться с ревностью.
Подробнее...

Тема №2. Психолог-консультант. Мифы и реальность

Подробнее...

Тема №3. Мужчина и женщина: война миров

  • Почему две половины не хотят видеть себя целым?
  • Как они борются друг с другом?
  • И, наконец, к чему же это приводит?

Подробнее...

Тема №4 Поле без чудес. Проблемы: надо ли их решать?

  • Что такое проблема;
  • Как решать проблемы;
  • Стоит ли решать проблемы.
Подробнее...

Лаборатории кафедры общей психологии

Лаборатория общего психологического практикума реализует методическое обеспечение практических и лабораторных занятий по блоку общепрофессиональных дисциплин.

При лаборатории создан методический фонд, включающий в себя более двухсот наименований известных психологических методик и представляющий собой ключевой психодиагностический инструментарий по таким отраслям психологического знания как возрастная, педагогическая, социальная, специальная психология, психология труда, менеджмента и др.

Практические занятия, осуществляемые на базе лаборатории, нацелены на выработку у студентов таких профессионально важных умений и навыков как:

  • осуществление диагностики психических процессов, свойств и состояний личности;
  • составление психологического портрет личности;
  • формирование диагностических комплексов;
  • подбор, адаптация и разработка психологических методик для решения прикладных профессиональных задач (профотбор, профконсультация, развитие познавательных процессов, отработка учебных навыков, коррекция взаимоотношений и т.д.);
  • проведение профориентационной, профдиагностической, профконсультационной работы.

Лаборатория психофизиологии нацелена на ознакомление студентов с широким арсеналом объективных методов психофизиологической диагностики.

На базе лаборатории осуществляются научные исследования, проводимые студентами и преподавателями кафедры, организуются учебные эксперименты и проводятся лабораторные и практические занятия.

Главной задачей данных занятий является выработка у студентов таких профессионально важных умений и навыков как:

  • планирование, организация и проведение психологических экспериментов с использованием арсенала методов объективной психодиагностики;
  • проведение объективной диагностики психических состояний, оценки агрессивности, фрустрации, тревожности, достоверности сообщаемых о себе сведений с использованием методов;
  • проведение нейропсихологической диагностики и составления алгоритмов решения проблем детей с дефицитом внимания; применения аппаратных методов коррекции психических состояний.

 

Контроль с умом для вузов и СНТ. Софт на заказ

Copyright ©2009
Санкт-Петербургский институт психологии и акмеологии